TänkTech
Anmäl dig här
Flicka och pojke tittar på en mobil

Filma och utveckla

Lektionsbeskrivning

Syfte och mål: 

  • fördjupa kunskaperna i 3D-modellering och utveckla 3D-modellerna
  • söka information om material och konstruktion
  • skriva filmmanus och samla in filmmaterial.

Detta avsnitt motsvarar steg 4, Filma och Utveckla, på elevsidorna. Där kan eleverna läsa mer om de tre arbetsrollerna. Vi rekommenderar att lägga minst två lektioner på dessa moment eftersom det är nu eleverna utvecklar projektet i detalj.

Flicka äter vegetarisk hamburgare

Jobba vidare

Lektion 4 och 5 är främst till för att fortsätta på arbetet som eleverna påbörjade under lektion 3. Börja med att grupperna samlas i cirka fem minuter. Följande förslag på lektionsstart finns även på elevsidorna:

  • Sätt er i era grupper och gå laget runt.
  • Berätta för varandra vad ni gjorde förra gången.
  • Diskutera vad ni behöver göra idag för att bli klara med projektet i tid. Utgå från punktlistorna från rollbeskrivningarna för att inte glömma något viktigt.
  • Se till att det ni tar fram hänger ihop och ta hjälp av varandra. Till exempel har kanske materialdesignern tankar kring hur 3D-modellen kan se ut och manusförfattaren kanske behöver info från de andra för att skriva manus och sammanställa material till filmen.

Eleverna ska sedan jobba vidare utifrån sina rollbeskrivningar. Den här lektionen kan upprepas flera gånger om det finns tid och möjlighet. På lektion 6 ska eleverna slutföra filmen tillsammans och skicka in sina bidrag.

Två flickor sitter och äter i ett kök

Dokumentera i loggboken

Avsluta lektionen med att eleverna dokumenterar sitt arbete i bild och text i loggboken.

Fortsätta arbetet efter lektionen

Om eleverna har möjlighet att jobba vidare mellan lektionerna får de gärna göra det.

Nästa lektion

Flicka rör en lampa och funderar
Lektion 6

Leverera projektet

Detta är sista lektionen för att jobba klart med filmen och 3D-modellen. Eleverna ska också förbereda sina klassrumspresentationer.
Gå till lektion 6